[04.12.2002] Ахмед Беруни: Независимость и парадоксы общественных наук
//GazetaSNG// "Парадокс" - согласно словарю С.И. Ожегова, - "мнение, противоречащее здравому смыслу". А здравый смысл нам говорил, что обретение независимости нашей республикой даст возможность ученым обществоведам избавиться от той старой идеологии и имперской навязывании канонов общественных наук - философии, политологии, экономики, праве и в других отраслях обществоведения. А вот парадокс заключается в том, что некоторые "ученые" поняли независимость как вседозволенность и безответственность, которые проявляются в лучшем случае как компиляция, а в худшем - прямой плагиат. А ведь действительно, какой уникальный шанс дала независимость. Можно спокойно, без оглядки заниматься проблемами безопасности в Центральной Азии, экологии в районе Приаралья, экономического развития нашей страны, поставке правовых и других заслонов наркобизнесу и наркотрафику и многим другим животрепещущим проблемам нашего региона. Нельзя сказать, что таких работ нет. Они есть и их немало. Но волнует другое - на фоне этих глубоких и добротных работ появилась целая "плеяда" серых и никому не нужных диссертационных работ, главной "новизной" которых является фраза - "в работе впервые в республике анализируется данная проблема". А далее идет простая замена термина "СССР" на (предполагаем) "Узбекистан". Ведь несколько фактов из внешнеполитической практике Узбекистана в докторской диссертации по дипломатическому праву (а далее текст очень напоминает работы известных советских и российских ученых, к примеру Блищенко) никак не могут свидетельствовать о новом направлении в науке - не двусмысленном требовании Высшей Аттестационной Комиссии при Кабинете Министров Республики Узбекистан. Во времена бывшего союза в науке такого быть не могло. Но ведь и в нашей отечественной науке такого быть не должно. К сожалению, наши специализированные советы давно перестали быть специализированными (то есть не состоят из специалистов одной или даже двух специальностей). Но это не снимает ответственности с самих соискателей, которые могут скомпрометировать саму науку. Но как было отмечено выше, это еще не самое страшное. Более опасное то, что некоторые "ученые" перевели свои кандидатские диссертации на узбекский язык и защитили их как докторские. Но не будем о "страшном". Теперь о том, что действительно уже непосредственно компрометирует науку. Поговорим о "маститых" ученых. Недавно пришлось перелистать один из трех учебников по международному праву известного ученого-юриста Акмаля Саидова и поразился. Это "учебное пособие" (сборник схем по международному праву) слово в слово повторяет учебные материалы (довольно скромно названо) профессора из Москвы В.П. Панова. Эти материалы были изданы в Москве в издательстве "Инфра-М" в 1997 году на русском языке, а "учебное пособие" А.С. Саидова на узбекском языке в Ташкенте в издательстве "Адолат" в 2001г. Но самое страшное, что это заметили не только преподаватели. На это "авторство" в первую очередь обратили внимание студенты и аспиранты. Ведь это наше будущее и будущее нашей науки. Какой же авторитет будет у отечественной науки, если "корифеи всяческих наук" будут заниматься научным плагиатом ? Правда, такой же "опыт" был и у молодого тогда "ученого" Равшана Хакимова, который просто на русском языке в 1993 переиздал в Ташкенте под своей фамилией схемы по международному праву, изданных ранее известным российским ученым В. Игнатенко в Свердловске. Кстати, парадокс и то, что студенты заметили и еще один факт. Профессор А.Х.Саидов в "своем учебном пособии" не заметил факт не соответствия схемы по дипломатическому праву Закону Республики Узбекистан об установлении дипломатических классов и рангов для дипломатических работников Республики Узбекистан, принятому в 1992 году. Схема просто перепечатка соответствующего Закона Российской Федерации. Мог бы посоветоваться со своей женой, которая защитила докторскую диссертацию по дипломатическому праву. Вот уж действительно не разум, а парадокс. Пришлось задуматься, как этот в прошлом очень талантливый юрист позволил себе такие парадоксы. Читатель, проанализируйте краткий список постов, занимающий этот человек одновременно: 1. Депутат Олий Мажлиса, Председатель Комитета Олий Мажлиса "Демократические институты, неправительственные организации и органы самоуправления граждан". 2. Директор национального центра по правам человека. 3. Заведующий "кафедрой ЮНЕСКО по правам человека, мира, демократии, толерантности и международному взаимопониманию" Университета мировой экономики и дипломатии . 4. Заведующий кафедрой "Международное право" Академии МВД Республики Узбекистан . 5. Национальный координатор Проекта ЮНДП демократизация, права человека и управления Республике Узбекистан. 6. Главный редактор журнала "Общественное мнение. Права человека". 7. Главный редактор журнала "Демократизация и Права человека". Кроме того, член редколлегий ряда изданий, ездит на систематические зарубежные командировки, ответственный редактор или автор предисловий или рецензент десяток книг и сотни статей. Только в 2001 году "написал" и издал три учебника по Международному праву. Тут возник еще один парадокс. Как этот ученый успевает прочитать свои книги и написать чужие. А ларчик просто открывался. Он "создал" несколько групп "компиляторов", которые и переводят книги чужих. Но возникают и другие более серьезные вопросы. Не ужели наши ученые-юристы не знают норм авторского права ? Неужели Узбекистан не является членом международных конвенций о защите интеллектуальной собственности ? Но самое главное, на YI сессии Олий Мажлиса второго созыва Президент И.А.Каримов очень четко поставил вопрос о создании национальной юридической школы. Но как же ее создать при таком "вкладе" корифеев науки ? При упоминании Пушкинского соотношения "парадокса и гения" ("и гений парадоксов друг") кажется в данном случае ближе к истине все-таки С.И. Ожегов, кто сказал, что это явление противоречит здравому смыслу.