16 апреля 2016
Кыргызстан реформирует религиозное образование
16 апреля 2016
БИШКЕК - Власти Кыргызстана недавно представили проект документа о реформировании системы образования в области религии и религиоведения.
Государственные служащие, преподаватели, специалисты по вопросам религии и представители НПО 31 марта в Бишкеке приняли участие в круглом столе для обсуждения проекта Концепции по реформированию религиозного и религиоведческого образования в Кыргызстане.
Другой темой круглого стола стал пилотный проект по внедрению курса по истории религиозной культуры в кыргызских государственных школах.
Государственный комитет по делам религий (ГКДР), при поддержке Министерства образования и науки, подготовил проект. Круглый стол был организован бишкекским офисом НПО «Search for Common Ground».
Проект является частью правительственных усилий по устранению экстремизма. С 2011 года несколько сотен кыргызстанцев отбыли в Сирию и Ирак, чтобы воевать наряду повстанцами.
Совет обороны Кыргызстана в феврале 2014 года признал необходимость реформы государственной политики по отношению к религии, сказал в ходе круглого стола Закир Чотаев, заместитель директора ГКДР.
«Решением Совета обороны была разработана Концепция государственной политики Кыргызстана в религиозной сфере на период с 2014-2020 годы», - сказал он.
Четкое понимание различия
Необходимо четко понимать разницу между курсами по религии и курсами по религиоведению, сказал Чотаев.
Он отметил, что религиоведение является частью светского образования, в то время как образование в области религии означает образование, основанное на определенной вере.
В настоящее время религиоведческий и религиозный типы образования в Кыргызстане не дифференцируются, сказал он.
«В Кыргызском Национальном университете одна кафедра религиоведения проводит подготовку религиоведов и теологов», - отметил Чотаев, добавив, что аналогичная ситуация наблюдается в других кыргызских университетах.
«Систему образования необходимо привести к международным стандартам», - добавил он.
Ученые и должностные лица, подготовившие проект Концепции, изучили опыт европейских стран, сказал на круглом столе Нурлан Исмаилов, член рабочей группы по разработке Концепции.
В рабочую группу «вошли эксперты, представители министерств, школ, Духовного Управления мусульман Кыргызстана [ДУМК], христианских организаций», сказал он.
«В Концепции заложен главный принцип - нельзя в процессе преподавания призывать к определенной религии, так как в Кыргызстане многоконфессиональное общество», - отметил Исмаилов.
Кыргызстан имеет 80 религиозных университетов, сказал Исмаилов, добавив, что власти планируют ввести 10 светских дисциплин в их учебные программы.
«В религиозных учреждениях наблюдается изолированность от других вузов, - добавил Исмаилов. - Отсутствует прозрачность в их деятельности, поэтому власти вводят ежегодную отчетность о деятельности, которую они должны предоставлять».
Проект документа поручает Министерству образования и науки дифференцировать образование в области религии от религиоведческого образования и назначить разные названия данным курсам, сообщили в ГКДР.
Другие запланированные реформы включают в себя преобразование отделений теологии в светских вузах в религиоведческие кафедры.
Работа со средними школами и вузами
Власти сообщают, что реформы коснутся как вузов, так и средних школ.
Подготовка учебников для вузов по таким предметам, как религиоведение и знание ислама ожидается на 2016-2017 гг.
Вскоре власти намерены ввести курсы по истории религиозной культуры в учебный план девятого класса, заявил на круглом столе Рысбек Абдысатаров, представитель секретариата Совета обороны.
Мария Макарова, жительница Бишкека, которая работает в бишкекской и кыргызстанской Епархии Православной Церкви, предложила преподавать историю мировых религий с восьмого класса, а не с девятого, как это было предложено в проекте документа.
«В девятом классе нагрузка на детей очень высокая, - отметила она на круглом столе. - В восьмом же классе достаточно времени для изучения предмета о мировых религиях».
Гульназ Исаева, главный аналитик ГКДР и член рабочей группы по разработке Концепции, поддержала эту идею.
«Многие ребята уходят в 9-ом классе из школ, - сказала она. - Религиоведческая грамотность является эффективным способом борьбы с экстремизмом среди молодежи».
Университеты готовы ввести курс религиоведения, сказала на круглом столе Чинара Джумашева, преподаватель государственного педагогического университета Кыргызстана в Бишкеке.
«Мы понимаем, что знания в области религии крайне важны для молодежи, - отметила она. - Наш вуз поддерживает... дальнейшую реализацию Концепции»
Некоторые университеты медлят по этому вопросу, заявила на круглом столе Динара Осмонова, преподаватель религиоведения в Кыргызском национальном университете.
«Многие образовательные учреждения отказываются от религиоведческого образования, так как этот процесс требует изменения расписания и других новшеств», - сказала Осмонова.
Будущее утверждение Концепции
Проект концепции на данный момент рассматривается государственными органами.
Согласно сообщению ГКДР, участники круглого стола поддержали проект.
За этим последуют дальнейшие обсуждения со специалистами и официальными лицами школ, университетов, правительственных учреждений и НПО.
В случае необходимости, в документ будут внесены поправки, после чего, во второй половине 2016 года, он будет представлен для утверждения в кабинет министров Кыргызстана.
Аскер Султанов